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“鲜活”的安全教育永不过时

时间:19-07-19 08:56:32 来源:湖南教育网 作者:黄彦文 编辑:金刀

又一个生命陨落,杭州女童案是安全意?#24230;?#20301;的直接结果,让我们在匪夷所思的同时,心中不由得再一次警铃大作。

据相关数据显示,安全事故是威胁我国少年儿童生命健康的最大杀手。暑期是安全事故高发期,溺水死亡、交通事故、不法分子拐骗儿童、食物中毒等安全事故多发频发。如何为走出学校“保护?#20581;?#30340;孩子强化安全教育,是我们当前应该慎思的问题。

“害人之心不可?#26657;?#38450;人之心不可无?#20445;?#22914;何对?#24230;?#36137;子,你有没有给孩子们上过这堂课?除了对任何人都要有必要的防范之心,我们还要教给孩子关键的“自救”技能。我听过一课堂生动的“防拐骗”道德与法治课,课堂上?#40092;?#25945;孩子们与人贩子对抗的方法“一蹲二抱三锁紧?#20445;?#24456;简单生动。两个孩子为一组,一?#24605;?#25198;“人贩子?#20445;?#21478;一?#24605;?#34987;拐者。当“人贩子”开始强抢时,被拐的孩子迅速?#24247;?#38145;住人贩子的双脚或单脚,同时口中大声呼救,技能简单易学,令人印象很深。其实我们还可以教孩子游泳、逃洪灾、逃火灾、逃地震等多种技能和方法,让孩子们面对真正的突发事件时有更多的应?#38405;?#21147;,而不是纸上谈兵、隔靴搔痒。

增加素材“鲜活度?#20445;?#22823;力开展“体验式”教育是让安全教育更?#34892;?#30340;方法。俗话说,一朝被索咬,十年怕井绳。生活经验告诉我们,后果警示对安全教育具有重要的意义。2006年3月7日,重庆市南岸区川益小学让孩子们怀揣鸡蛋一天,蛋破了就意?#36466;擰?#23567;鸡宝宝”死了。活动让孩子们深知不小心呵护生命的后果“很严重”。美国总统林肯小时候,父亲骗他跳下来,结果硬生生的摔了个“狗啃屎”。父亲随即告诉他?#23433;?#35201;轻信别人的许诺”。是的,我们的教育中缺少的?#27704;?#37117;是这些切肤之痛、心灵之痛。“某某铁窗泪”“某某交通事故”“某某食物中毒”写在纸上的生硬案例,如?#25991;?#22815;激起生命的涟漪呢?警示教材?#20581;?#40092;活?#20445;?#36829;反后果越严重,教育的效果才会越明显,我们的安全教育不也是如此吗?

当前安全教育煮成“夹生饭?#20445;?#19968;方面是因为很多具有安全知识的专?#31561;?#22763;缺乏足够的教育教学技巧,另一方面是具有教育教学技巧的?#40092;?#20204;又缺乏专业的安全知识。只有让两者兼通,坚持摒弃“灌输式”教育方式,让讲座、板报、传统班会等不再空洞教条,把安全教育设?#39057;?#26356;灵动、有趣,让学生能亲身参与和深刻体验,让安全教育活动开展得更“生鲜?#20445;?#25165;会收到预期的效果。我们每年一到热天就开展防溺水教育,河堤边到处标示着“严禁私自下水游泳?#20445;?#20294;还是有孩子付出生命的代价,为什么呢?我觉得,与其把“珍爱生命,谨防溺水”喊上一千遍,还不如打盆水让学生把脸埋进去,现场体验一把呛水窒息的滋味。只有受过苦,才会记得痛!

改进方式,强化体验,安全教育还要让孩子们逃灾“有硬?#23567;薄?#21069;几天经过湖?#40092;?#22996;附近?#25104;?#21306;,几十米的墙上刷着防火防盗漫画,色彩鲜艳,人物灵动,我忍不住驻足观看。其实,安全教育应该常抓不懈,联防联动,而不是某时某单位单独去承担的任务。如果我们都能拿出上海近期“垃圾分类”的?#21024;?#26469;,那每年该要挽留多少鲜活稚嫩的生命啊!与其嗓子?#25226;疲?#19981;如多管齐下,这是我对安全教育地深切呼?#20581;?/p>

安全教育应该大胆创新形式,大力改进方法,以孩子们乐于、?#23376;?#25509;受,和体验深刻的方式进行,同时多方联动、多管齐下,避免煮成“夹生饭?#20445;?#25165;会让我们更放心、更舒心。(本网评论员 黄彦文)

责任编辑:金刀

 

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